«Как читать книги», Сергей Поварнин: 4 совета по технике чтения

Предприниматель Максим ежедневно выделяет час на то, чтобы читать полезные статьи в бизнес-медиа. В них много нужной ему информации, интересных фактов и важных идей. Но Максиму от этого чтения мало пользы. Он садится за статьи вечером, после тяжелого рабочего дня, и ему сложно сфокусироваться на новой информации. Часто он даже не может вспомнить, о чем только что читал.

Максиму и всем, кто недоволен качеством чтения, могут помочь советы из брошюры Сергея Поварнина «Как читать книги». Впервые она была издана в 1924 году.

Сергей Поварнин писал свою брошюру для советской молодежи. Только что закончилась Гражданская война, молодые люди тянулись к образованию и книгам, но совершенно не понимали, как добывать знания. Из «Как читать книги» они узнавали, как получить от чтения максимум пользы.

«Искусный читатель должен, если потребуется, взять из книги сполна все, что она может дать; выжать, выпить, впитать сполна все ценное, что в ней имеется и может быть дано чтением».

Основная мысль книги: чтение — это навык, который нужно развивать. Если просто бездумно погружаться в текст, толку от этого мало. Читать нужно внимательно, вдумчиво, стараться понять прочитанное.

Автор много говорит о том, как «читать с проработкой». Этот метод чтения позволяет получить от процесса максимальную пользу:

В статье расскажем про пять советов о чтении из книги Сергея Поварнина. Они помогут эффективно читать не только книги, но и другие материалы — например, статьи в бизнес-медиа.

Люди могут читать, чтобы:

В зависимости от цели способ чтения будет разным.

Отдохнуть. Тогда нет никаких правил. Можно читать в своем темпе, пропускать целые разделы или вообще не заглядывать в текст, а только смотреть картинки. Если в результате удалось расслабиться и отвлечься от дел — вы все делаете как надо.

Вдохновиться. Наверняка у вас было такое: читаете историю и чувствуете небывалое воодушевление: хочется одновременно открыть стартап, выйти на международный рынок и заняться медитацией. Это значит, что вы нашли текст, который вдохновляет.

Такой текст может подарить много эмоций, натолкнуть на гениальные идеи, полностью перевернуть жизнь читателя — но только если его читают правильно. Вот как с ним надо работать.

Разных людей вдохновляют разные тексты.

«Вся задача в том, чтобы впитать в себя мысли и настроения, заразиться ими, пережить их. Обыкновенно такие книги приходится разыскивать, нащупывать. Не всякая книга подходит в этом отношении для всякого читателя».

Цитата из книги Сергея Поварнина «Как читать книги»

Сделали подборку статей, которые способны вдохновить на подвиги, — на них можно попробовать новый способ чтения.

Это тот самый случай, когда надо «читать с проработкой», то есть осознанно и со специальными методами, которые помогают разобраться в материале.

Следующие советы помогут вам получить максимум пользы от текста. Если читаете для вдохновения или отдыха — следовать им необязательно.

Чтение с проработкой — медленное чтение. Не получится лениво скользить по абзацам — нужно постоянно контролировать, понимаете ли вы то, что читаете.

«Отчетливо понять — значит уметь точно и ясно определить тему и кратко изложить ответ на нее».

Периодически делайте остановки при чтении, чтобы сформулировать основную мысль прочитанного фрагмента и вспомнить его содержание. В таблице показали, как это выглядит, когда читаешь статью.

Остановки в чтении можно делать с любой комфортной частотой: хоть после каждого абзаца.

Важный элемент осознанного чтения — не принимать ничего на веру. Автор статьи — человек и может ошибаться, а значит, то, что написано в тексте, не обязательно правда.

«Мы с самого начала имеем право сомневаться, находить противоречия, находить ошибки, быть несогласными. Мы должны, чуть что-нибудь покажется подозрительным, поставить знак вопроса и стараться решить, так это или нет? Мы должны ставить на каждом шагу вопрос: так или не так?»

Цитата из книги Сергея Поварнина «Как читать книги»

Нужно не просто критиковать автора, а разбираться в спорном вопросе. Это позволит лучше понять аргументы из текста, узнать что-то новое, сделать неожиданные открытия.

В статье написано, что для эффективных продаж нужно анализировать целевую аудиторию и разделять ее на сегменты. Евгений сначала решил, что к нему это не относится: ведь он продает выпечку, а выпечку любят все. Но подумал и понял, что сегментирование аудитории может помочь и в его бизнесе. Среди покупателей выпечки есть офисные работники, мамы в декрете, домохозяйки. Можно изучать потребности этих людей и предлагать им продукты, которые эти потребности закрывают. Автор статьи оказался прав, но сомнения в его аргументах натолкнули Евгения на интересные идеи.

Отмечайте в текстах не только сомнительные места, но и удачные. Если автору удалось что-то выразить особенно хорошо, можно этим пользоваться — например, записать и при случае процитировать. Если автор использовал интересный прием — запомните, как он это сделал, дорабатывайте под себя и пользуйтесь.

Когда читатель записывает основные мысли текста, то одновременно анализирует материал, выбирает из него самое главное, устанавливает связи между разделами. Все это позволяет хорошо усваивать содержание текста, сделать его «своим».

«Не столько важно получить пособие для восстановления в памяти книги, сколько важна сама работа над конспектом. На нее не надо жалеть ни времени, ни сил, потому что это не только лучшее средство для наиболее полного понимания и восприятия книги, но и превосходная школа для развития и упражнения ума и для выработки искусства овладевать материалом и методами чужого мышления».

Цитата из книги Сергея Поварнина «Как читать книги»

Вот как могут выглядеть заметки во время чтения статьи.

1. Выписки и выдержки: коротко пересказываете важные места из статьи, записываете их в свободном порядке. Такие заметки можно делать прямо по ходу чтения: прочитали параграф, сформулировали основную мысль — сразу записали.

2. Конспект: полный письменный пересказ статьи. Конспект можно вести прямо по ходу чтения, а можно сначала прочитать статью, проанализировать ее и записать самое главное в удобной форме.

Делать заметки и особенно писать конспекты — занятие трудоемкое. Не для всех статей это нужно — только для самых важных.

Евгений читает статью про 11 когнитивных искажений — и понимает, что к нему относятся все 11. Он хочет разобраться в теме как можно лучше. Евгений может законспектировать текст — так он дополнительно проработает его и хорошо запомнит новую информацию.

Марина читает статью про синдром отложенной жизни. Ее очень интересует тема, но она таким синдромом не страдает. Марине не нужно делать конспект: она может просто внимательно прочитать статью или выписать из нее несколько важных мыслей.

Если следовать всем советам Сергея Поварнина, на чтение уходит довольно много времени. Но это время окупится: ведь в результате читатель хорошо усваивает новый материал и может эффективно использовать его — например, для развития бизнеса.